「疫」起經歷

從沒想過在念碩士班的期間，竟然會遇到新冠肺炎疫情來攪局，一邊適應碩士班的課業，一邊臨床實習，還要一邊應戰疫情的一波波攻勢，醫院政策亦隨中央政策每日滾動式改變，每日上班除了處理病人問題，還要隨時提高警覺觀察病人與家屬是否有新冠肺炎症狀，學校則是依疫情滾動式調整，疫情趨緩時便返校進行課室學習，疫情擴散時則改為遠距教學，而同學們來自不同醫院，即使在校碰面，仍要保持社交距離，口罩戴好戴滿，就怕彼此成為防疫的破口，但往好處想，來自不同醫院的我們，可以彼此交流疫情現況與醫院政策，集思廣益之下，有時可以為自己醫院找到更適合的防疫方式。

在實習過程中遇到疫情巔峰，自己與同學們都遇到不同的難題，有人遇到收案數不足，有人遇到疫情而拒絕提供實習場地，有人實習到一半暫停實習，有人確診導致拉長實習週數，有人在班表不斷的更改下，實習時間與計劃表時間永遠兜不上…等，好在，經過學校老師、指導教授與各個配合的醫院協助下，我們終於順利走完一年的臨床實習，這一年的辛苦經歷，深深刻印在我們的生命過程裡。

兩年碩士班的學習很紮實，從英文文獻的搜尋與閱讀技巧、實證護理的臨床驗證、護理理論的探索、概念分析的運用、臨床研究方法與過程，以及最讓大家害怕的「生物統計」，一開始，我也很害怕生物統計，但老師用淺顯易懂的方式教導我們，給我們大數據並分組進行各項統計分析，最特別的是期末考卷由我們自己出題，這樣老師就會知道我們到底有沒有徹底了解統計分析。而我為了真正學會統計分析如何運用，每天至少花費2-3小時在生物統計，把老師教的每個步驟做成筆記，並把筆記分享給同學們，每組同學也都約好提早到校，一起找一間教室，請有理解老師上課內容的同學，協助遇到困難的同學，就在大家努力之下，全班的生物統計都順利通過，直到畢業典禮當天，在同學的回饋下才知道，原來我在學期間的不藏私及樂於分享筆記，默默幫助不少同學通過「生物統計」、「護理實證」、「護理理論」、「研究工具與運用」等課程，讓我們這一班27位同學，沒有人休學的狀態下，順利修習完兩年課室課程，這也是我們這一屆碩士班最值得驕傲的事情。

邊唸書、邊工作、邊對抗疫情，還要處理家裡事務，壓力大到無極限，還好在學校選修到一門「另類療法」，在課堂中，老師帶領我們運用「脈輪」來認識自我、「香水精油與擴香石」的芳香療法、「生命靈數」以了解他人性格、「手工香皂」的手打紓壓、「水泥盆與水苔球」的園藝治療、「纏繞畫」的藝術治療、「穴位按摩」的舒緩筋骨、「任督二脈」的能量交換…等，將這些技能帶回到醫院，把香水精油與單位學妹分享，藉由聞香過程放鬆緊張的情緒，還可以將精油塗抹在耳垂，緩解新口罩或N95的味道，以及運用「穴位按摩與舒緩膏」緩解肩頸僵硬，這些都是疫情下的醫護人員最需要的。將手工香皂給予家人使用，讓家人每天頻繁濕洗手後，仍有著滑嫩的膚質，最後，把薄荷種植在水苔球中，每天為水苔球換水，觀察著薄荷日漸茁壯、枝枒盛開，有著滿滿的成就感，學習這門課最大的收穫就是將自己的身心靈提升，才有更多的能量去幫助周圍的人，以創造一個良善的循環。

「我的人生體會」：勇敢面對一切的未知。