人生那一步

去年二月份，疫情剛開始時，開刀房來了遠方的新朋友—貝里斯護理人員，共有5人，分別由貝里斯不同的服務單位而來，有病房經驗，也有開刀房經驗的。此次受訓，她們回去也是要擔任教導的工作，將所學傳授給貝里斯其他護理人員。

此次她們主要受訓內容為開刀房相關科系，因此她們受訓內容有一般外科、婦產科、產房、骨科、神經外科、專責、麻醉護理師、工作室…等，而後又多加了一些行政及次專科、門診、急診之內容，一個單位受訓時間少至一週，多至一～三個月，讓其學習更多元化。

而我是負責於一般外科之臨床教師，三個月說短不短，說長不長，不僅要思考如何教會她們備物、器械名稱、技能、流程，更要有組織、有系統、順暢的上完一台刀，而另一方面的困境就是語言障礙。

以前，英文只是應付考試，從沒實際口頭說，更別說和外國人對話，因此，每次上一台刀前，我總是要做很多功課，如：手術部位解剖生理、手術流程之相關英文名稱，如何以英文解說。因為上刀時是無法以手機翻譯及查詢的，剛開始時雖然不流暢，但總想著如何以另一種方式讓她們明白，漸漸的就比較順暢，而大部份因為她們也會事先複習，所以有些說了她們馬上就會懂。

要說最困難的，就是她們反問問題時，因說話速度快、且有些英文單字不了解，有時無法立即回答他們，或是需請她們放慢速度，且自己要聚精會神得聽，遇真正不懂的，有時當場請教單字，並且趁自己下刀或回家時儘快搜尋答案，以免忘記。

一眨眼，和她們相處的時間也有一年多，她們已在今年八月份回到貝里斯。從剛開始的害怕到最後會和她們開玩笑，這些情感還真有些不捨，我想在台灣我是她們的臨床教師，而她們何嘗不是我的語言臨床教師，因為我不僅學會了很多英文單字，甚至連西班牙語，她們也都教會了我們，更重要的是她們讓我踏出了人生那一歩-讓英文由書本變成了對話。