讓我們來趟充電之旅吧！~護理部臨床教師充能研習會

隨著以學習者為中心的教學概念推展下，當今科技化、數位化或擬真教學策略模式因運而生，臨床教師在護理臨床實務與專業能力教學模式皆面臨極大的挑戰！身為臨床教育者除了須瞭解新世代的學員思維和學習特質，藉由循循引導、溝通輔導，達到學習成效；還須思考如何持續維持自我教學熱忱，找到教學的意義與幸福感，培育自我韌性度，這些轉變和自我的充能對臨床教師具深切的期許。

因此，臨床教師充能研習會於今年3月29日打頭陣開辦，開場由王志中教學副院長(暨台灣醫事聯合臨床技能發展學會常務理事)給現場的臨床教師醍醐灌頂，當王副一開口即說：「護理人員很辛苦，要當護理人員的老師就更辛苦了」，聽到上位者如此體恤與勉勵，頓時許多臨床教師身上許多的教學疲憊都被釋放並讓幸福感重新充盈。本研討會規劃邀請教育界專家高雄醫學大學陳麗糸助理教授，傳授個人三十年來接地氣的教學策略，同時也十分真性情的描繪過程中的歡笑與淚水；以及義守大學護理學系高家常副教授以她精神科領域的專長，讓參與學員嘗試探索教師的情緒黑洞，認識自我心理韌性，培育自我韌性度。

整場課程下來，從麗糸老師以她自身的教學經歷，帶領學員跨越教與學的鴻溝，就如老師所述，這短短的八十分鐘下來其實就是分享她行走教育來的人生體驗，全程學員如沐春風，過程有說有笑，趁機也學會如何按摩敲醒頭部的聰明穴，讓學員們都意猶未盡；而家常老師則是帶領大家進入精神層次部份，教導學員如何面對自己教學過程中的焦慮與壓力，並介紹情緒管理和師生互動間的緊密關係，藉由自我檢視，進而培育自我韌性度，過程中老師妙語如珠，扣人心弦。時間飛逝。與會學員除了護理部的臨床教師外，亦不乏部外之聽力師、醫檢師、藥師、營養師、放射師、心理師等醫事人員，以及柳營奇美與佳里奇美醫院醫事同仁以遠距視訊方式與我們共襄盛舉，許多部外同仁皆表示值回票價，讚嘆護理臨床怎麼有這麼多故事可以分享，並且期待未來能有更多相關的課程可以一同學習精進。

「教育」乃百年大計，往往不可能播種後就立即開花，過往的播種培育，加上今年的栽植永續灌溉，持續為接下來的臨床教師撫育員訓練計畫課程種下期待，期許未來在臨床教學環境充滿動能與熱情，讓護理子弟兵接續發光、發熱。