「社會技能訓練」可協助精神病人發展合適的社會技能,促進社會適應,內容包括溝通、生活安排、金錢管理、症狀因應、與服藥管理等技能訓練(林、熊,2005)。Dowling 等人(2009)發現個人的金錢態度與他們的理財問題等行為指標有關,理財教育可以提高個人的理財管理技能與金錢態度。
精神病人生活費多來自家屬,工作經驗較少,此類病人之理財概念為基本理財知識與技能培養,包含金錢價值觀、理性的消費和儲蓄、正確看待信用與借貸等,建立正確金錢態度。
探討精神科日間病房病人金錢管理觀念、收支狀況及對金錢的價值觀,建立正確的金錢價值觀及理性的消費態度。藉此增進金錢管理能力,改善生活品質。
2019年1-10月以日間病房病人23位,成立「積沙成塔改變人生」團體,針對金錢價值觀、消費及理財方式進行了解並教育。另外針對5位消費習慣偏差病人,零用錢存於護理站個人帳戶中,運用記帳管理個人的金錢,個別教導規劃消費模式,導正消費態度及價值觀。
以SPSS統計分析結果,男性佔56.5%(n=13),女性佔43.5%(n=10)。多數病人的診斷為思覺失調症91.3%(n=21),器質性精神病占8.7%(n=2)(表一)。圖一顯示病人收入和支出比率,30.43%的病人花費超過收入,62.43%的病人花費少於收入,7.14%的病人收入與支出大致相同。他們支出的前六名包括:零食和飲料(95.65%)、交通費(69.56%)、衣服或飾品(60.86%)、日用品(50%)、電話費(46.43%)、醫療費(42.86%)(圖二)。價值觀方面:心情不好、喜歡、廣告等因素而花錢者佔30.4%;無計劃性的花錢者佔26.1%;認為自己無能力管理金錢者佔26.1%。針對5位消費習慣偏差病人協助管理金錢,每月平均可存500-700元,且降低與家人衝突;其中2位病人因減少購買零食、飲料,體種減輕3-4公斤。
此次專案發現精神病人最常花錢買飲料零食,致肥胖及不必要的消費,造成與家屬衝突及經濟負擔;藉由團體教導病人金錢價值觀、消費及理財方式及金錢管理的介入,可減少花費並減輕家屬負擔,體重下降及病情穩定則是附加效益;因此教導精神病人金錢管理是有其必要性,方可建立正確價值觀,減少不必要之花費,進而穩定病情。
