2018台灣擬真醫學教育學會暨國際學術研討會之我思我見
所謂生命無價，這個世代的醫療科技進步讓病人的問題常變得複雜、嚴重又緊急，醫療人員無論在第一次或每一次面對這些狀況時，就必須處理正確，任何錯誤疏失都無法被接受。對於這些緊急危難或隱而未現的醫療現場危機，需要醫療人員在第一線處理前，就能夠有效率與紮實的訓練完成。「擬真教學」推展精神在於將較少遇到，但一旦出現卻後果嚴重之醫療事件、技術、情境等，以模擬實境的方式呈現在醫療人員面前。擬真之目的不外是為了教育訓練與研究，最終而能提高醫療品質、增加醫療效能、並保障病人安全。
台灣擬真醫學教育學會成立於2013年，集結熱心的擬真醫學教育工作者，本院的王志中教學副院長與護理部江惠英副部長目前均為該委員會的監事代表，亦在本院積極推廣相關擬真教學。擬真訓練的推行除了軟硬體環境的配合之外，擬真教學師資的培育、成效評估工具及教案發展，也是推動擬真訓練計劃成敗的關鍵；本人於2016年5月由院方派出參加該學會的「OSCE實務工作坊」，進而有幸認識時任的理事長蔡淳娟教授，經由多次交流並在護理主管大力支持與指導下，與本部考官種子教師郭麗玲、黃惠暄、吳貞鋆合作擬真教案撰寫並於三個月護理新進人員進行教學活動，2017年於江惠英副部長、葉子洪醫師與教學中心楊依玲小姐等協助與指導下，不但完成「輸血反應之處置與ISBAR交班技巧臨床跨領域擬真教學」教案外，更榮獲台灣醫學教育學會非醫師職類教案競賽第二名的殊榮。擬真的模式非常多樣性，其擬真度差異頗大，一般說來，擬真度越高，越接近現場臨床情境者，其經費與人力之花費就越高，本部的輸血反應之處置與ISBAR交班技巧臨床跨領域擬真教學還包括使用病人、標準化病人等角色扮演與臨床現場工作環境。這一切的努力都是為了要提高臨床照護品質、溝通的效能，而最終保障病人安全、加惠病人，故此教案已納為常規新進護理師訓練項目。
此次參與國際研討會，學會邀請新加坡的擬真教學前輩Goh Poh-Sun分享VR與AR於醫學教育的應用與推展，藉由導入資訊科技及人因工程概念並結合病人安全政策與臨床流程作業，將是此領域突破性的進展，但政策與經費來源也需要積極克服的問題。另外，聆聽醫策會廖薰香副執行長分享醫策會擬真情境競賽的經驗分享，2018年出題重點方向於新人組:近做氣切滑脫處理/值班情境/ACP；精神組:傷害行為及緊急救治雙重任務；急重症:1.藥癮暴力處置/團隊成員安全/電腦資便是2.跨院合作救難團隊/打破選手行團隊/強化日常化表現等主題，也同時學習到台北榮總、中山醫大等各家醫院推展的經驗分享，所謂「他山之石、可以攻錯」作為我們未來持續推進擬真教學的力量。此次急診室舒伊敏副護理長亦代表教案小組進行海報發表，以「翻轉暨情境模擬應用於氣管內管護理術之教學成效初探」於會場展示獲得好評，「教育乃百年大計」期許未來的教育訓練持續往下扎根並開枝散葉。
