演習設計101：從腳本到無腳本

在俊璋督導的帶領下，我開始參加緊急災難這個領域的相關訓練課程，俗話說『隔行如隔山』，真的是一點也不為過。

過去，我們的演習大多是在走位、唸腳本，完成後演習也結束，然而，這樣的演習，真的能收到我們想要的效果嗎？此次北上參加社團法人台灣緊急應變管理協會所舉辦的『演習設計 101：從腳本到無腳本』演習設計課程，帶給我新的啟發。

依照醫院的需求、複雜度、預設演習目標以及可動用資源、經費，選擇不同類型的演習方式。形式可分為討論與操作兩種類型，其中討論形式的演習有：研討會、工作坊、桌上模擬演習、遊戲；操作形式的演習有：技術演習、功能性演習、全面性演習；演習首要的是先擬定演習時程，確定演習時程後開始擬定演習設計，包括：目的、根據、形式、參與程度、地點、時程以及演習參考資料，都需一一詳細規劃擬定，設計演習內容過程中，要運用不同的角色、種類做功能區分。此次課程，以最貼近我們的環境場域去做演習活動設計，由演習範疇、目標、場景與事件，最後依發生「Inject（狀況）」反推是否對應演習目標。過程中了解按照腳本進行演習的優點、可能出現的問題、以及如何達到演習目標，深深體會到，撰寫演習設計是一項非常費時燒腦的學問呢！

真正的災難是否會照著我們所設定的腳本發生？安然解除？講述完基礎理論、概念延伸情境變化、後勤物資及文件等相關準備後，當然就要腦力激盪一下！以小組討論方式進行，透過講師及助教循循善誘下，一步步完成一份演習腳本，相當富有成就感。也再次體會到坐著聽講，以為對於理論已經理解，但實際做過一次，就會發現哪個環節不夠了解，激發自己再反思而更加透徹。講師也提點，只要將任何一個「Inject（狀況）」抽出，即可成為無腳本演習設計案，真是非常有趣！每一次的緊急災難演習，來自對緊急災難發生的事件準備、練習與測試，大家都希望演習能有好的演習成果，然而真實情境的發生，是否會照著我們所設定的腳本來進行？透過這次的課程，讓我重新學習到不同的演習方式、設計內容與巧思。

經由此次課程，讓我以不同樣貌重新認識了緊急災難演習設計，小組成員來自不同的醫療院所，讓我有幸能向他人學習。我們都希望臨床作業平安無事，但真正發生緊急災難時，該怎麼做才能真正保護自己與病人，還是要落實於平常的練習與演習，或許無腳本演習不一定能交出100分的成果，但反而能清楚看見問題所在，在緊急災難發生時能妥善的處理狀況，那就是緊急災難演習最大的價值。