成為護理「菁英」這條路上

「菁英」這個詞彙對我來說是非常遙遠的，從小到大的求學路上，這個名詞總不會與我劃上等號，因此，當我從護理長口中聽到推薦我去參加111年青年護理菁英培訓計畫時，呆了三秒才回過神來，甚至還否認自己，心想著：「真的確定要我去嗎？我在護理裡面會是個菁英嗎？」，這不禁讓我開始思考起護理對我的意義究竟為何，回想起剛進到臨床工作時的場景，雖然一切都讓人很緊張，遇到突發狀況就會手忙腳亂，但從與病人互動及他們所給予的回饋，總覺得自己做了一份溫暖的工作，但隨著時間流逝，護理漸漸變得只是一個工作、一份薪水，短短幾年雖然對很多狀況處理變得駕輕就熟，但卻少了之前那份熱忱，這樣的我還能算是「菁英」嗎？

就這樣帶著疑惑來到了課程開訓的那天，我抱著忐忑的心情走到會議室，還記得當時馬部長問了大家為什麼來參加這個培訓計畫，原以為各單位的菁英們會講出許多不同的見識，但讓我意外的是大家回答主要的原因竟然都是因為主管指派，而我即將在這個團體裡與各位夥伴們共同學習三天，看著課表上的大綱突然有點期待能在這樣的課程裡獲得什麼。在開訓短短的30分鐘裡，我可以感受到護理部對於此次計畫的重視及期望我們能夠藉此成長。

在這次青年護理菁英培訓計畫中，從由邱院長所演講的「如何問出好問題」這門課開始，我學到的不只是自己該如何提問、如何因應，也包含他人提問背後所代表的意義。「洞悉自己，同理他人」這堂課讓我反思自己在面對有情緒的病人及家屬應有的應對處理方式，並在課後將所學技巧運用於臨床上，我發現當我先開始同理病人的感受，而非第一時間針對問題去做解釋，病人的情緒會變得緩和且較能接受我後續所做的處理，最後收到一聲：「謝謝！」，病人這樣的態度轉變及順利的將事情處理好，讓我內心升起小小的成就感。而在「製作簡報」課程中我獲得了不少製作PPT的技巧及能免費使用的網頁工具，原來簡報也可以擁有這麼多樣的變化！

除此之外，江副所分享的「把重要的事做好」，更讓我對於未來生涯規劃開始有了想像，從3年內我想完成的10件事到職涯發展，我的護理之路不能只是被推著往前走，而是該主動爭取自己所想達到的目標；「護理是一門科學，也是一門藝術」這句話在富美督導的課程裡被呈現，不斷地發想創新，不斷地在舊思維裡加入新的想法，印象最深的是這句話「一生中，做不喜歡的事是必須，如何從必須轉換成喜歡的事。」，我想這也是種創新精神吧！期許自己當遇到困難時也能運用這樣的想法去克服問題。然而，還有許多護理界大佬們的分享著他們一路為了護理努力的過程及所獲得的成就，不僅讓護理被大家所看見，更開拓我對護理的視野，讓護理不再侷限於臨床照護。

完成青年護理菁英培訓計畫，這不會是個句點，我也沒有因此就成為一位菁英，但在這培訓計畫裡與同儕們透過活動交流彼此的想法，發現有些人有明確的目標並實踐著，而有些人就跟我一樣還在摸索，但我相信過這三天，大家對未來都開始有自己的新計畫，同時也藉由此機會聽取著護理前輩的故事，讓護理對我不再只是一個謀生的工具，而是努力發掘自己的長處，運用於護理專業上，做出屬於自己的驕傲，我想這就是我成為菁英前該走的路吧！