《新手實習護生的成長日記：在新生兒科，我看見了愛與責任》

第一次踏進病嬰室與嬰兒室時，映入眼簾的是一個個嬌小的新生命，他們或安靜熟睡，或正微微啼哭著…。那一刻，我心中湧起了既興奮又緊張的感覺——這些剛來到世界的小寶寶們，正等著我們用專業的雙手與細心的照護去守護。我知道，這將是一段與以往截然不同的實習經歷，也是一份沉甸甸的責任。

在護理學習的過程中，每一次臨床實習都是一次重要的歷練，而在新生兒科的四週實習，更是我印象深刻且收穫豐富的一段旅程。這段時間，我主要在嬰兒室與病嬰室進行學習，照護對象大多是剛出生不久的新生兒。對於一位仍在學習中的護理學生而言，能夠親身參與新生命的照護，是既充滿挑戰又令人感動的經驗。

初入實習的緊張與不安

剛開始進入實習時，我內心其實充滿了緊張與不安。因為在課堂上雖然有學過相關的理論與技巧，但真正面對嬌小脆弱的新生兒時，還是會擔心自己的操作不夠熟練，怕一個不小心就讓寶寶不舒服甚至受傷。第一次嘗試餵奶時，我緊張得手都在顫抖，深怕一個角度不對會導致寶寶嗆奶。換尿布與臍帶護理時，也擔心自己不夠細心而造成感染。這些的不確定感，讓我在最初的幾天常常感到手忙腳亂、無力與挫折。在這段過程中，臨床實習老師總是不斷叮嚀我們要「膽大心細」，老師提醒我們～若過度害怕而遲疑，反而可能錯過最佳的操作時機；但若粗心大意，又容易發生疏漏，造成「因小失大」的錯誤。這句話一直深深烙印在我心中，也幫助我在操作中學會拿捏：既要勇敢嘗試，不畏懼犯錯；同時又要保持細心謹慎，確保每一個步驟的正確與安全。隨著不斷練習，我慢慢掌握了技巧，能獨立完成餵奶、拍嗝、換尿布、臍帶消毒等基本照護重點。當自己能安撫一個哭鬧的寶寶順利入睡時，那份成就感與喜悅，讓我逐漸建立起自信。

從細微觀察中學到的專業

在新生兒科的學習，不僅是操作技巧的熟練，更重要的是觀察力的養成。新生兒不像成人能用語言表達需求，他們的一切都必須透過哭聲、臉色、肢體動作來傳達。漸漸地，我開始能分辨出寶寶的不同哭聲，例如：飢餓時的哭聲與不舒服時的哭聲是會有些許差異的。學會了這些細微的觀察，讓我更能貼近新生兒的需求，並嘗試用適合的方式來安撫他們。在更換尿布與臍帶護理的過程中，我也意識到這些看似日常的動作，其實蘊含高度專業。例如：透過觀察排泄物的顏色與質地，可以評估寶寶的營養消化狀況；而在臍帶消毒時，不僅要保持無菌觀念，更要注意臍帶的乾燥、分泌物、周圍皮膚與脫落狀態，以預防感染。這些學習讓我體會到，護理的專業不僅是手上的操作，更在於細心與敏銳的觀察力。

門診見習的收穫

除了單位內的學習，我也有機會參與門診見習，包括一般兒科與卡介苗接種門診。在這些經驗中，我第一次完整看到疫苗接種的流程，從藥品準備、資料核對、部位接種技術、衛教解說，到實際施打後的安撫與觀察等。特別是學姐在施打後，如何快速安撫小朋友並同時與家屬溝通，展現了高度的專業與耐心，讓我深受啟發。這些門診的經驗讓我明白，兒科護理並不只是單純的技術操作，更需要有效的溝通能力與情緒管理技巧。如何在有限的時間內，兼顧寶寶的情緒安撫與家屬的疑慮回應，是一種需要不斷練習與累積經驗的專業能力。這讓我更加體認到，護理工作並非單打獨鬥，而是「技術」與「人際互動」並重的綜合性專業。

與家屬互動的重要性

新生兒科的另一個特色是「一個病人，兩個照護對象」─除了寶寶本身之外，家屬的需求也同樣重要。在實習的過程中，我觀察到許多家屬對於新生兒的照護充滿疑問、擔憂與壓力，無論是餵奶方式、沐浴技巧、黃疸觀察，還是疫苗副作用的擔心，這些都需要護理人員耐心解釋與安撫。學姐們總是用淺顯易懂的語言，結合專業知識，讓家屬安心接受照護建議。這讓我深刻理解到，護理並不只是「做事」，更是一種「與人互動」的專業。

我學到，當我們能夠站在家屬的角度思考，傾聽他們的擔心並給予支持，就能在醫療專業與家屬之間架起一座信任的橋樑。這份經驗提醒我，未來無論在哪個臨床科別，建立良好的護病關係都是非常關鍵的一環。

成長與反思

四週的實習過程，讓我從一開始的緊張與不安，逐漸成長為能獨立完成基本照護技術、能主動觀察並理解新生兒需求的護理學生。更重要的是，我學到兒科護理的核心，不只是技術上的精準，還包含了耐心、細心與人文關懷。每一個新生命的背後，都有一個充滿期待與擔心的家庭，而我們的角色，就是用專業與愛心陪伴他們。特別是老師叮嚀的「膽大心細」，讓我明白在臨床中必須勇敢踏出每一步，卻又不失謹慎。這種心態不僅適用於新生兒科，也將成為我未來臨床實務中的座右銘。

結語

這次的新生兒科實習，對我而言不僅是一段學習歷程，更是一份珍貴的人生體驗。它讓我看見自己在挑戰中的成長，也讓我體會到護理工作所承載的責任與意義。未來無論走到哪一個臨床場域，我都會將這段經驗化為養分，持續學習與精進，並以專業與愛心去守護每一位需要照顧的病人。