阿德爺爺的12堂藝術課

柳營奇美醫院展出下營日照A贏活力學堂「12堂藝術課」長者作品展覽，由於溪北地區人口老化嚴重，醫院特於下營設立長照A級和B級據點，藉以照顧在地長者，因此，下營日照A贏活力學堂像長者的學校，為長者設計學習課程且同時結合在地化題材，以維持長者的認知功能並延緩失能。

此次我與書記妙純的任務：協助下營日照A贏活力學堂「12堂藝術課」作品上架，過程中，我們二人以及企劃部的心霆小組長按照玫琦老師想要呈現的意境依序將作品排列，並對應作品與作者名字是否正確；調整燈光後，隨即欣賞一下我們努力的成果，嗯……令人感到相當滿意及無限期待4/16開幕茶會的到來。

開幕當天我的主要角色–擔任褓母，負責帶領前來參加開幕茶會的爺爺、奶奶到展覽會場–柳營奇美醫院二樓的奇藝角落，雖然我的工作職責是隨時注意他們的需求，但是因為個人主要的臨床護理經驗以新生兒科為主，完全沒有與長者對話、互動相處的經驗，當下我的想法：保持距離、以策安全。於是，我選擇站在角落默默的關注長輩人群，放眼望去看到熱心的醫院同仁主動與會場的爺爺奶奶們寒暄，手輕輕地攙扶並配合他們的步伐，陪他們在展覽會場走動，欣賞同期同學的作品，同時，企圖讓他們在所有展出的作品中找到自已的作品，場面相當熱絡。此時，我注意到一位爺爺，獨自坐在椅子上，眼神及動作看起來有點好奇又有點怕生，腦中突然閃過一個想法驚覺到，或許他是「炎德」，展覽作品上架前我看過他的作品–扇子上的臉，讓我印象深刻，於是乎我鼓起勇氣，懷著一顆熱情的心，向前走動並主動與長者攀談。

我：爺爺，您是不是叫炎德呢？

爺爺眼睛一亮：你那會知樣我叫什麼名？(台語)。

我：我當然知道，您的作品都是我幫忙掛上去的呢，要不要，我陪您去找找？

爺爺：不用啦，我坐著就好。

我主動去牽爺爺的手，並用撒嬌的口吻說著：「沒關係，沒關係，我陪您啦，去找一下嘛」，我順著手勢扶爺爺站起來(爺爺沒有拒絕)，於是我們就展開一段小旅程–沿著會場欣賞作品。

當我們走到他的作品前

我：阿德爺爺，您知道這個是誰做的嗎？

爺爺看著畫框微笑地述說：我知，這是我做ㄟ，紅色的牆是我自已貼的喔！

我：阿德爺爺很棒唷，我幫您跟您的作品一起合照好嗎？之後，我再傳給日照學姊，讓她拿給您的家人看，好不好？

阿德爺爺並沒有回應我，我拿起手機，主動請爺爺看鏡頭，以我的視角，為阿德爺爺拍照，一開始爺爺有點不敢看，後來漸入佳境，看著鏡頭微笑，陪伴的過程，阿德爺爺走得很慢，我也放慢自己的腳步，默默地感受阿德爺爺心情的轉變，一開始顯得有點怕生，找到自已作品時，眼神顯得神采奕奕、有亮光，臉上掛著微笑，笑著說我知，這是老師教我們做的，從原本只有嘴角微笑，到開心地笑出魚尾紋。雖然陪伴的時間是短暫的，但內心相當感動，感覺自已做對了一件事，因為我從阿德爺爺的神情感受到他的開心，欣賞自已作品時的成就感；下營日照A贏活力學堂「12堂藝術課」找到開啟學習的鑰匙同時兼顧到長者的「心」，讓它能成為持續滋養長者的養分，藉由學習讓長者做出效果，相信這個養分會是長久的。唯一美中不足的是，當下陪伴爺爺的是我，我相信，如果陪伴者是他的家人，爺爺的一舉一動、一顰一笑，必能成為家人茶餘飯後的話題，更能創造滿滿的美好回憶。

每個人看展覽的心得會有所不同，下營日照A贏活力學堂「12堂藝術課」，帶給我的是「心」也是需要被照顧的，當我們忙於工作、專注於追劇、玩樂的時刻，亦不要忘記關心家中的長者，花一點時間陪伴他，也許是陪他看個新聞、八點檔，每天打電話給他，皆是溫暖家中長者心窩的養分。