我的臨床教師經驗分享
學生時代畢業至今已有數十年之久，職場新鮮人現在變成中生代了，從來沒想過要離開臨床，當中雖有出現過兩次職業倦怠感，每當想起病人或家屬一句衷懇的謝謝你，也就漸漸的遺忘了，對於我的工作心態是認真開心的上班，喜樂面對每個人事物。
臨床老師這職務和我似乎不太會畫上等號，雖然之前在病房曾經上過類似輔導員的課程，但相較之下，急診常面臨生死關頭，有時還需要面對家屬或病人的負面情緒影響，如何一邊照顧病人同時帶領學弟妹們執行臨床業務，我還是比較生疏些。老師給我們的印象，要夠認真負責，能掌握每位同學的氣質和特質，該兇時也不要客氣，還要會察言觀色…等等，這些特性與我對照下好像差異頗大，但親愛的阿長獨特的眼光看到了我這個不起眼的小星星，開始啟蒙激發我的特質。慢慢地，透過2-3年的磨練，不敢說自己是最好的，在情緒管理上，同事們卻有不錯的讚美。
當然，做臨床老師事前也要調整一下自己的心態，多聽聽醫師及學姐們分享輔導老師的教學方法和情緒管理，以及帶新人的方式等等。現在的莘莘學子不像我們以前的教學模式，可以打壓式或體罰來硬的之類，護理工作及面對病人也不用到這麼嚴重的方式啦！臨床和學弟妹們一對一的教學方式是最好的，但是之前常常一次就有3-4位新進人員，有時教師一次帶兩位人員是常有的事情，再加上教師的班別和學員無法搭配，學員也面臨不同指導教師不一樣的教學及工作方式，常常需要適應教師的小窘境，無形中對學員也是一個外來小壓力，而這些情形都要避免方能讓學員有好的學習環境及制度。
二年期學員從頭開始歸零學習，過程有時很累很辛苦，一旦熬過那個每晚抱著書本苦讀的非常時期，工作上的認可、成就和薪水會慢慢成正比，更得心應手就更融入急診這大環境大家庭囉！
問我當臨床老師辛苦嗎﹖其實不會，只是小夜班要趕接駁車，減少了一些可以和學弟妹們分享交流班內遇到事情的時間，不然就可以滔滔不絕盡情分享日常生活遇到的新鮮事或困難點。臨床老師就像舞蹈家一樣，必須把畢生所學的舞蹈功夫在舞台上毫不保留的展現出來，讓觀眾有驚奇、耳目一新的小雀幸，就是給自己最好的鼓勵！臨床老師何嘗不是這樣辛苦指導孩子們放手一搏後，就等開花結果這一刻收成。學弟妹們都能留下來單位對自己也是一大肯定。
