護理志行：臨床探索

作為護理系的學生，這四年來我最常被問到的問題便是「為什麼要讀護理系？」每當面對這個問題時，我常常會思考我是要用簡單易懂的方式來回答，還是講述我的人生故事來回答？會選擇護理系原因其實我原本的職業是驗光師。或許有人會疑惑即然已經擁有一張執照了，為何還想要轉換人生跑道？而且，護理與驗光師兩種職業看似毫無關聯，於是就要追溯到我剛進入驗光師行業的那段時間，大學時期我誤打誤撞進了視光系，完成學業並取得證照， 心中滿是期待，認為終於可以在職場上運用我所學的專業知識，然而當我真正踏入職場後， 才發現驗光師的工作讓我的生活變得單調無趣，業績的壓力更是讓我感到窒息。那時候的思考是我不想一輩子過著機械式的生活。

當時身邊也有許多護理師朋友，讓我在不知不覺中也了解護理這個職業的前景與挑戰，於是我決定放手一搏，探索這條全新的道路，心裡想著如果不適合，至少我還有一張證照可以當作退路，於是帶著這樣的心態後就毅然決然地重新重新念大學。當我真正接觸護理這個職業後，我非常慶幸自己當初做出了這個勇敢的決定。撇開社會對護理的傳統印象，我在基護實習照護病患的過程中可以獲得了成就感,陸續在高護實習這段時間，我更加堅定了這個決定，因為每一次照護病患過程，給予提供關懷和支持，讓病患康復出院或不適症狀改善都讓我成長，也有成就感，護理對我來說不僅僅是一份工作， 它是一種使命，是我追尋意義與價值的旅程，我深信這條路上充滿了無限可能，所以在未來的實習，甚至臨床工作都是一個挑戰。

實習後我深刻體會到在學校所學的課程除了奠定護理知識的基礎，很多時候只是流於書本的學習,來到了臨床實習，怎麼將課本知識與實際操作相結合是一項既困難又極為重要的挑戰。過去在學校學習時，我無法像現在這樣直觀地吸收和運用知識，相信在經過這六個月的實習後， 我會獲得豐富的感受和深刻的體悟，這些是學校中無法體驗到的。

在兒科四週的實習中，我最大的收穫是學會了如何通過治療性遊戲與病意建立人際關係,幫助在照護過程該小朋友不會害怕,透過治療性遊戲我們進行視力保健衛教的過程中，小朋友不僅展現了積極配合的態度，經過多次重複講解後，也能夠回覆示教，甚至主動講述給我聽，讓我感到非常欣慰和滿足，雖然在製作道具很辛苦，現在回想起來是一件有意義的護理經驗。在精神科實習的過程中，我從第一天面對病患時的無措，到逐漸能夠熟練地應對病患及緊急情況，這段經歷給了我很多寶貴的體會。透過每天的會談，不僅對個案有了更深入的了解，也增進了護病之間的治療性關係。最重要的是，這次實習讓我對治療性溝通的運用變得更加熟悉。治療性溝通不僅在精神科中具有重要意義，它在任何醫療場所甚至日常生活中都能促進人際關係的和諧。在衛生所社區的實習又是另一種不一樣的體驗，我覺得在那學習到的是全面的，不像病房的專科性，社區廣含了出生到死亡，從嬰幼兒預防注射到長者功能評估，這是以往不曾接觸過的龐大體系，讓我體會到更不同層面的護理師職責。隨著婦產科實習原本以後會看到生產的過程，但未能親自參與產房的見習讓我感到有些遺憾，不過，在病房端的護理照護經驗，有自然產、剖腹產、婦科疾病手術、安胎不同屬性個案的照護，依然讓我獲益良多，讓我學到如何依據個案屬性不同執行評估及衛教。

以往的實習中，我常認為自己已經努力做到滿分，然而在產科的實習讓我意識到自己仍有許多需要改進的空間，感到欣慰的是我的一個優點是在面對突發狀況時，能保持冷靜， 不驚慌失措，並努力尋找有效的應對策略，這讓我更有信心的在未來面對挑戰。

未來，若我順利完成實習和學業並成功考取證照，我仍然會選擇在醫學中心工作，儘管這條路如同雙面刃，既能激勵我成長，也可能帶來巨大的壓力，但無論如何，我相信自己會在護理的道路上不斷奮鬥，發揮光芒。