99年實證護理基礎概念訓練工作坊花絮

護理研究發展委員會 李穎俐專員

　　自民國98年起，護理部開始推展實證護理，最初邀請藥劑部的老師來幫我們培訓了一批優秀的大種籽，接著由這幾位勞苦功高的大種籽帶領大家繼續向實證之路邁進，不到兩年的時間，我們已經將實證護理的概念推展到每一個護理單位了。期間，我們積極參加各項院內外實證競賽吸取經驗，每參加一次比賽，看到大家都在進步，更讓我們確定推展實證的腳步是不容許稍作暫停的。

參加院內實證競賽

參加台灣護理學會舉辦之實證護理競賽

 

　　為了迎接醫院評鑑試評的到來，99年中起幾乎停止所有活動的進行。但就在好不容易完成99年上半年的實證護理單位教育訓練後，護理研究發展委員會發展組委員們在激烈討論後，做了一個勇敢的決定，我們要在99年下半年再辦一梯實證護理工作坊，以最需應用實證護理技巧的臨床教師為主，再培訓一批單位種籽，希望能幫各單位維持至少有兩位實證種籽，以利單位實證護理發展。

　　 然而對於一個要應付臨床、教學、評鑑、家庭，甚至學業等多方壓力的護師們來說，該如何引發大家學習實證護理的意願呢？能不能在沒有壓力的學習過程中，輕鬆踏入實證護理的門檻呢？在累積多年的推展經驗後，發展組的委員們一方面檢討過去推展活動的缺點，另一方面更積極思考更人性化的教學模式─結合問題導向式學習(PBL)的帶領方式。

　　 但是大家都沒有受過PBL的訓練，該怎麼做呢？還是先來自我學習一下吧！我們邀請柯雅婷護理長來分享她去參加PBL研習的所學，但PBL對一個初學者來說是有難度的，於是我們決定「盡量」遵循PBL的精神來帶領學員，由一位大種籽搭配一位小種籽，一方面發揮母雞帶小雞的精神，進行輔導員培訓，另方面加上兩兩互助的模式，在帶領的過程中彼此提醒PBL的精神。

　　 在課程設計中，每堂課都由大種籽親自授課，並於每日課後安排小組討論時間，在課堂中完成指定練習題，目的就在讓學員於課中熟悉每日所學，不須帶功課回家。並藉由小組互動討論過程，刺激大家的思考與學習。為了解決電腦教室太小無法讓大家都上機，我們幫每位學員申請院內網路連線帳號，讓大家可帶自己的筆電，輕鬆地坐在12樓餐廳連上圖書館網站搜尋文獻。

嘉琪高師與蕙莉阿長帶領學員進行討論	佳憓護師與金盆阿長帶領學員進行討論
玟玲護師與怡珍阿長帶領學員進行討論	心如高師與蕙莉阿長帶領學員進行討論
穎俐專員與愷芳阿長帶領學員進行討論	俞蓉護師與美惠阿長帶領學員進行討論
純玉高師與瓊瑩阿長帶領學員進行討論	邀請廠商教授CINAHL資料庫搜尋技巧

　　 經歷一整個月的學習歷程，大種籽們一次又一次調整上課的內容與方式，就是想紮紮實實地將實證五步驟毫不保留地傳授給大家，輔導員們也百忙之中抽出時間協助帶領學員，不願錯過任何一場小組討論。輔導員們在活動前便先進行了帶領方式的共識，期間又進行帶領方式的檢討，都是為了讓學員們在學習過程中能更有收穫。

　　 過完年就是成果驗收了，2/11我們舉辦了實證護理案例研討會，讓每一組學員都能展現學習的成果，也在每一場發表後由評審逐一進行講評，針對每一個報告內容充分討論優缺點，澄清每一個學習過程中的疑問。我們看到每位學員在工作坊過程中充分發揮團隊合作的機神，認真學習、互相支持，我們也看到輔導員們在學員面前做出最佳的典範。誰是優勝似乎不是那麼重要了，重要的是那含淚播種的，必歡笑收割！

在口頭報告中加入精心製作的影片	用影片算什麼？直接演給你看！
由江副親自領軍的「好嚇人」評審團	評審一一指出優缺點，真是受益良多！
那含淚播種的，必歡笑收割！